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内容简介：
本书是中等职业学校学前教育专业课程教材，是根据幼儿教学教法课程标准编写完成的。本书主要包括幼儿园集体教学活动的设计理念与原则、幼儿园集体教学活动的内容选择与分析、幼儿园集体教学活动的目标定位、幼儿园集体教学活动情景与材料的设计、幼儿园集体教学活动的环节安排、幼儿园集体教学活动指导策略的运用、幼儿园集体教学活动的反思与评价、幼儿园优秀教学活动设计与反思十例。
本书可供各类中等职业学校学前教育专业教学使用，也可作为从事学前教育或幼儿研究人员的培训教材，以及其他学习学前、幼儿知识人员的参考用书。
书籍目录：
前言
导言 幼儿园集体教学活动的设计理念与原则（1）
第一节 对幼儿园集体教学活动的认识（1）
第二节 幼儿园集体教学活动设计的基本理念（4）
第三节 幼儿园集体教学活动设计的基本原则（6）
第一章 幼儿园集体教学活动的内容选择与分析（9）
第一节 教学活动内容存在的问题（9）
第二节 教学活动内容选择的依据（16）
第三节 对教学活动内容的审议（19）
第四节 教学活动内容选择的策略（23）
第二章 幼儿园集体教学活动的目标定位（30）
第一节 教学活动目标的内涵（30）
第二节 教学活动目标制定存在的问题（31）
第三节 教学活动目标制定的依据（35）
第四节 教学活动目标定位的方法（37）
第五节 教学活动目标陈述的要求与方法（43）
第三章 幼儿园集体教学活动情景与材料的设计（47）
……
作者介绍：
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出版社信息：
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网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：9分
使用便利性：4分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：5分
加载速度：5分
安全性：9分
稳定性：6分
搜索功能：4分
下载便捷性：5分
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：4分
主题深度：9分
文字风格：7分
语言运用：8分
文笔流畅：5分
思想传递：6分
知识深度：3分
知识广度：7分
实用性：4分
章节划分：9分
结构布局：5分
新颖与独特：3分
情感共鸣：8分
引人入胜：3分
现实相关：7分
沉浸感：7分
事实准确性：8分
文化贡献：5分