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内容简介：
本书是与《大学计算机（Windows 10 Office 2016）》配套使用的线下学习实验教材，是编者多年教学实践经验的总结。全书内容分为两部分：*部分是实验指导，第二部分是习题集。本书对实验内容的任务给出了详细的操作要点并配有图例说明，部分实验提供了二维码，可观看教学视频，学生通过上机可以边练习、边学习实践。在每个实验的*后提供自我训练题目，供学生复习和检验掌握的知识，提高学生的实际操作能力，培养基本技能。
书籍目录：
第1部分 实验指导 （1）
第1章 上机基础实验 （2）
实验 上网基本操作 （2）
一、实验目的 （2）
二、实验内容 （2）
三、自我训练 （5）
第2章 计算机系统组成实验 （6）
实验 计算机软、硬件系统入门 （6）
一、实验目的 （6）
二、实验内容 （6）
三、自我训练 （9）
习题二 计算机系统组成 （10）
第3章 Windows 10操作系统实验 （18）
实验1 Windows 10系统的基本操作和程序管理 （18）
一、实验目的 （18）
二、实验内容 （18）
三、自我训练 （23）
实验2 Windows 10系统文件和磁盘的管理 （24）
一、实验目的 （24）
二、实验内容 （24）
三、自我训练 （28）
第4章 Word 2016文字处理软件实验 （29）
实验1 文档的基本操作和排版 （29）
一、实验目的 （29）
二、实验内容 （29）
三、自我训练 （33）
实验2 表格的制作与修饰 （34）
一、实验目的 （34）
二、实验内容 （34）
三、自我训练 （37）
实验3 图文混排 （37）
一、实验目的 （37）
二、实验内容 （37）
三、自我训练 （40）
实验4 Word进阶应用 （41）
一、实验目的 （41）
二、实验内容 （41）
三、自我训练 （44）
第5章 电子表格处理软件Excel 2016实验 （46）
实验一 Excel工作表的基本操作 （46）
一、实验目的 （46）
二、实验内容——制作“学生成绩表” （46）
三、自我训练 （49）
实验二 Excel的图表化 （50）
一、实验目的 （50）
二、实验内容 （50）
三、自我训练 （51）
实验三 Excel工作表数据的排序、筛选和分类汇总 （52）
一、实验目的 （52）
二、实验内容 （52）
三、自我训练 （55）
实验四 Excel提高实验 （56）
一、实验目的 （56）
二、实验内容 （56）
第6章 PowerPoint 2016演示文稿实验 （59）
实验一 PowerPoint的基本操作 （59）
一、实验目的 （59）
二、实验内容 （59）
三、自我训练——制作“个人简介”演示文稿 （60）
实验二 PowerPoint的高级操作 （61）
一、实验目的 （61）
二、实验内容 （61）
三、自我训练——对“个人简介”演示文稿进行相关设置 （65）
第7章 网络与信息安全实验 （66）
实验1 网络命令、邮件发送与杀毒软件的使用 （66）
一、实验目的 （66）
二、实验内容 （66）
三、自我训练 （73）
实验2 网络设置与资源共享 （73）
一、实验目的 （73）
二、实验内容 （74）
三、自我训练 （78）
第2部分 习题集 （81）
习题1 计算机概论 （81）
习题2 计算机系统组成 （87）
习题3 操作系统 （95）
习题4 Word文字处理 （110）
习题5 Excel电子表格 （117）
习题6 多媒体技术 （124）
习题7 计算机网络与信息安全 （131）
附录A 全国计算机等级考试（一级）训练题 （143）
附录A.1 训练题1 （143）
附录A.2 训练题2 （145）
附录A.3 训练题3 （147）
附录A.4 训练题4 （149）
附录A.5 训练题5 （151）
附录A.6 训练题6 （153）
附录A.7 训练题7 （156）
附录A.8 训练题8 （158）
附录B 习题参考答案 （161）
习题1 计算机概论参考答案 （161）
习题2 计算机系统组成参考答案 （162）
习题3 Windows 10操作系统实验参考答案 （162）
习题4 文字处理参考答案 （163）
习题5 Excel电子表格参考答案 （163）
习题6 多媒体技术参考答案 （164）
习题7 计算机网络与信息安全参考答案 （164）
参考文献 （166）
作者介绍：
贺忠华，女，1970.9出生，副教授，曾参与“广西中小学信息技术教育研究”、“计算机应用基础CAI课件”和“计算机应用类课程探究性课堂教学模式研究”等教改项目的研究，并发表了“计算机课多媒体教学的主体参与探析”、“新世纪高校计算机公共课教学探讨”等多篇有关教学改革论文。
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原文赏析：
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其它内容：
前言
构建线上理论学习为主，线下重点培养实践能力，线上线下相互融合的计算机基础教学体系是许多高校计算机基础课程教学改革的重要方向。线下实验环节实施的好坏直接影响该门课程的教学质量。为此，我们编写了《大学计算机实验指导与习题集（Windows 10 Office 2016）》，本书可作为大学计算机基础课程的线下教材使用，与线上学习的教材《大学计算机（Windows 10 Office 2016）》配套，也可单独使用。
本书分7章共16个实验，实验内容与《大学计算机（Windows 10 Office 2016）》中的教学目标相对应，通过上机实验，将计算机基础知识与操作有机结合在一起，不仅有利于快速掌握计算机操作技能，而且加深了对计算机基础知识的理解，从而达到巩固理论教学、强化操作技能的目的。每个实验包括：
? 实验目的：概括章节知识点。
? 实验内容：精选章节的知识点设置任务，突出教学重点和难点。以操作要点的形式，给出详细的操作步骤，并配有图例说明，指导学生独立完成。部分实验以二维码形式给出教学视频。
? 自我训练：复习和加深实验内容，自我训练只给出任务，检验学生的实际操作能力。
实验内容中给出了详细的步骤，以满足初学者的要求。这些步骤仅供参考，读者不要受其束缚，完成上机实验的方法很多，关键是要抓住重点，开拓思路，提高分析问题、解决问题的能力。
为此，我们在大部分章节后配有习题或综合练习，基本覆盖了计算机基础理论主要知识点，帮助学生加深对基础知识的理解，强化操作技能。教师可以选择其中的一部分作为课外练习，或作为参加全国计算机等级考试（NCRE）考前练习。在附录A提供了8套全国计算机等级考试（一级）机试模拟训练题；后，在附录B提供了各章的习题参考答案，便于练习后参考。
本书由贺忠华、黄银娟担任主编，并负责全书的总体策划与统稿工作，由吴淑青、韦修喜、 廖海红、卢凤兰担任副主编。第1、2章由黄银娟和李永胜编写，第3章和习题3由黄银娟和廖海红编写；第4章和习题2由卢凤兰和黄银娟编写；第5章、习题5和习题7由贺忠华和黄银娟编写 ；第6章、习题1、习题4和习题6由吴淑青编写，第7章由韦修喜编写，全国计算机等级考试（一级）训练题由黄银娟和贺忠华编写。本书在编写过程中，参考了大量文献资料，在此向这些文献资料的作者深表感谢。
教材建设是一项系统工程，需要在实践中不断加以完善及改进，同时，由于时间仓促、编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请同行专家和广大读者给予批评和指正。
编 者
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：6分
使用便利性：7分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：5分
加载速度：3分
安全性：4分
稳定性：4分
搜索功能：5分
下载便捷性：7分
下载点评
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下载评价
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是个好网站，很便捷
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不错，用着很方便
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还行吧。
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：4分
主题深度：6分
文字风格：6分
语言运用：6分
文笔流畅：7分
思想传递：3分
知识深度：3分
知识广度：6分
实用性：4分
章节划分：8分
结构布局：4分
新颖与独特：8分
情感共鸣：4分
引人入胜：9分
现实相关：4分
沉浸感：9分
事实准确性：5分
文化贡献：3分