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作者根据自己在K-12学校、大学咨询中心以及私人诊所的职业咨询经验，围绕七位不同社会背景、不同职业问题与目标的“来访者”，详细描绘了职业咨询的理论依据、实践工具、过程与资源；并以真实数据、信息资源为依据，借助七个现实的、多样的来访者场景，对各类来访者面临的职业挑战进行了现实的描绘，帮助专业咨询师深度剖析案例情境，与内容建立联系，掌握职业咨询的内容和技能。 通过本书，你将：

◎全面掌握职业咨询的相关理论，如霍兰德RIASEC模型；

◎熟悉职业咨询的常用工具，如各种类型的心理测验、卡片分类；

◎了解职业咨询师不可不知的伦理规范和法律法规；

◎了解职业咨询师常用的技术与信息资源，如会计师和精算师哪个更有前景；

◎了解职业咨询的流程：建立联系与收集信息，确定和实施帮助策略，总结巩固与评估；

◎探索各种环境中的职业咨询服务：中小学与高等教育环境、社区环境、特殊人群。

第1章 职业咨询的精彩世界 / 1

第2章 特质因素理论 / 18

第3章 发展理论 / 35

第4章 学习理论 / 56

第5章 叙事理论 / 88

第6章 职业发展和职业咨询的文化维度 / 105

第7章 咨询师必须了解的就业法 / 138

第8章 职业咨询师的伦理准则 / 156

第9章 职业咨询过程 / 171

第10章 背景评估 / 199

第11章 标准化测验 / 224

第12章 卡片分类技术 / 257

第13章 技术和信息资源 /278

第14章 K-12 教育环境中的职业发展 / 308

第15章 大学环境中的职业服务 / 324

第16章 失业、待业和求职过程 / 342

第17章 成人职业转换和特殊群体 / 360

苏珊娜·M.达格(Suzanne M. Dugger)，密西西比大学教授，教育家、大学生就业指导师、职业生涯规划导师，曾在中央密歇根大学、东密歇根大学执教多年，具有近30年就业指导与职业生涯规划咨询经验。

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书籍介绍

作者根据自己在K-12学校、大学咨询中心以及私人诊所的职业咨询经验，围绕七位不同社会背景、不同职业问题与目标的“来访者”，详细描绘了职业咨询的理论依据、实践工具、过程与资源；并以真实数据、信息资源为依据，借助七个现实的、多样的来访者场景，对各类来访者面临的职业挑战进行了现实的描绘，帮助专业咨询师深度剖析案例情境，与内容建立联系，掌握职业咨询的内容和技能。 通过本书，你将：

◎全面掌握职业咨询的相关理论，如霍兰德RIASEC模型；

◎熟悉职业咨询的常用工具，如各种类型的心理测验、卡片分类；

◎了解职业咨询师不可不知的伦理规范和法律法规；

◎了解职业咨询师常用的技术与信息资源，如会计师和精算师哪个更有前景；

◎了解职业咨询的流程：建立联系与收集信息，确定和实施帮助策略，总结巩固与评估；

◎探索各种环境中的职业咨询服务：中小学与高等教育环境、社区环境、特殊人群。