教师流动论 谢延龙 编著 地址 caj 百度云 pdb pdf kindle txt 下载

教师流动论主要论述了教师流动的本体理论、教师流动的理论基础、国内外教师流动的状况，教师流动的制度，教师流动的机制，教师流动的伦理，教师流动的文化等内容。该书在教育公平、资源整合、流动等方面进行了深入思考。

第一章教师流动的基本理论001

第一节教师流动的概念和特征001

第二节教师流动的必要与可能009

第三节教师流动的方式和类型015

第二章教师流动的理论基础033

第一节教师流动的人才流动理论基础033

第二节教师流动的人力资本理论基础052

第三节教师流动的耗散结构理论基础057

第四节教师流动的社会流动理论基础063

第三章教师流动的影响因素073

第一节教师流动的影响因素分析073

第二节教师流动的外部影响因素076

第三节教师流动的内部影响因素092

第四章我国教师流动的历史变迁109

第一节新中国成立后至改革开放前的教师流动109

第二节改革开放后的教师流动117

……

谢延龙，宁夏大学教育学院副教授，硕士研究生导师，教育学博士，主要从事教师教育、教育基本理论研究。先后发表学术论文60多篇，主持各级科研项目7项。出版专著《西方教师教育思想——从苏格拉底到杜威》等。

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书籍介绍

教师流动论主要论述了教师流动的本体理论、教师流动的理论基础、国内外教师流动的状况，教师流动的制度，教师流动的机制，教师流动的伦理，教师流动的文化等内容。谢延龙著的《教师流动论》在教育公平、资源整合、流动等方面进行了深入思考。