杨柳与水莲：课文作家作品，小学语文教材同步配套读物（六年级上册) 地址 caj 百度云 pdb pdf kindle txt 下载

此书精选了宗白华先生的诗歌和散文中关于自然、人生及中国传统艺术等主题的文章。其中《杨柳与水莲》入选六年级小学语文教科书。其诗歌，篇幅短小，文风隽妙，擅长在瞬间流动的情景或情绪中传达出对爱与美的渴望。其散文文辞典雅，将中华传统文化的特独魅力娓娓道来，充满生命力和感染力，能激发青少年对中华优秀传统文化的热爱和向往 。

辑  流云小诗

3　杨柳与水莲

6　艺术

7　流云

13　夜

14　题歌德像

16　春至

18　了解

19　踟蹰寻梦

21　诗人

22　秋林散步图

23　柏林之夜

24　回忆

26　诗

31　绿阴

33　深夜倚栏

辑

流云小诗

34　雨夜

35　夜

36　生命的河

37　月夜海上

38　宇宙的诗

39　郊游

40　柏林市中

42　不朽

43　生命的流

45　园中

46　投火的飞蛾

47　彩虹

48　晨兴

49　小诗

50　信仰

52　筑室

53　红花

54　流云

56　蔷薇

57　宇宙的灵魂

58　流云

60　黑影

第二辑  美学散步

62　听琴

64　冬景

67　夜中的流云

69　流云

71　大城的情绪

73　感谢

74　无题

77　中国文化的美丽精神往哪里去？

83　说人生观

97　怎样使我们生活丰富？

105　青年烦闷的解救法

111　中国艺术意境之诞生

132　中国古代绘画美学思想

宗白华（1897—1986），出生于安徽安庆小南门，雅号“佛头宗”，中国现代哲学家、美学大师、诗人。著有《宗白华全集》及美学论文集《美学散步》《艺境》等。作为美学家，宗白华的基本立场是探寻使人生艺术化，并将中国体验式美学推向了高峰。

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1.杨柳与水莲

晓风里的杨柳对残月下的水莲说：

“太阳起来了，

你睡醒了么？

你花苞似的眼里

为什么含了清泪？”

“他是我昨夜恐惧悲哀的泪，

也是我今朝欢欣感涕的泪。”

“你恐惧些什么？

你悲哀些什么？”

“啊，夜的黑暗呀，

污泥里的冷湿呀！”

“你不曾看见夜的美么？”

“我含泪的眼和悲哀的心，

一届黄昏，

就深藏到绿叶的沉梦里。”

“夜的幕上，

有繁星织就了的花园，

园中有月神在徘徊着，

有牛郎织女在恋爱着，

有夜莺啼着，

有花香绕着，

你何不从那绿叶的帘里，

来到碧夜的幕中！”

水莲说：

“啊，是呀！”

太阳落后，

明月起时，

可怜的水莲，

抱着她悲哀的心，

含泪的眼，

亭亭地立在黑暗的深处。

2.春

你想要了解“光”么？

你可曾同那林中透射的斜阳共舞？

你可曾同黄昏初现的月光齐颤？

你要了解“春”么？

你的心琴可有那蝴蝶的翩翩情致？

你的呼吸可有那玫瑰粉的一缕温馨？

你要了解“花”么？

你曾否临风醉舞？

你曾否饮啜春光？

3.流云

（一）

理性的光，

情绪的海，

白云流空，便似思想片片，是自然伟大么？

是人生伟大呢？

（二）

心中无限的幽凉，

几时才能解脱呢？！

高楼的月，照我床上。

笛声远远吹来——

月的幽凉，

心的幽凉，

同化入宇宙的幽凉了

（三）

“雪里的蓝光，

是音乐的颜色。”

还记得那一夜么？

白雪已消了，

弦歌已绝了。

余音袅袅，

绕入梦里情天。此诗系赠德国弦歌女郎荷佛。

（四）

一双黑盈盈的眼睛，

向我梦中微笑。

是念我么？

是怨我么？

是讪笑我呢？

（五）

白光的人，

你去了么？

你去向音乐的世界中，

你去向明月的世界中，

你只切莫再来这个世界中呀！

（六）

城市的声，

渐渐歇了。

湖上的光，

远远黑了。

灯儿熄了，

心儿寂了，

满天的繁星，

缤纷灿着。

听呀！听他们要奏宇宙的音乐了。

（七）

天上的繁星，

人间的儿童。

慈母的爱，

自然的爱，

俱是一般的深宏无尽呀！

（八）

月落了，

晨曦来了。

满室的蓝光，

映我纸上。

悲歌些什么！

惆怅些什么！

白云也无穷，

流水也无穷，

还怕你的一寸情怀，

无所寄托么？

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编辑推荐

1.美学大家宗白华的小诗与散文精华集。《杨柳与水莲》入选小学语文六年级上册课文。2.一线语文名师推荐阅读，开拓孩子阅读视野的不二选择。

书籍介绍

此书精选了宗白华先生的诗歌和散文中关于自然、人生及中国传统艺术等主题的文章。其中《杨柳与水莲》入选六年级小学语文教科书。其诗歌，篇幅短小，文风隽妙，擅长在瞬间流动的情景或情绪中传达出对爱与美的渴望。其散文文辞典雅，将中华传统文化的特独魅力娓娓道来，充满生命力和感染力，能激发青少年对中华优秀传统文化的热爱和向往 。