高考真题文言文逐句注解解析文先生中学高一高二高三版人教学生语文文言文全解逐字译注赏析解读注释译文阅读训练真题全国版 地址 caj 百度云 pdb pdf kindle txt 下载

文先生《高考真题文言文逐句注解》通过分析高中语文教材以及近年来高考语文全国卷，总结出了针对文言文学习的“两大突破口”：第一，相对于其他的基础题型，文言文知识点虽然庞杂且细碎，但可将这些知识点进行全方位总结和体系化归类，然后利用短时内的精准记忆高效学习；第二，相对于需要现代汉语思维来解题的其他题型，文言文题型虽然存在词法和句法方面的差异，但是进行大量的真题练习并及时总结解题方法，可消除对于文言文的这种“陌生感”，从而在考场上更加得心应手，进而提高分数。

利用以上两大规律，这本《高考真题文言文逐句注解》开创了“逐句注解”与“逐题细解”两大版块，引导考生扫清障碍，最终登上文言巅峰，摘取关键分值。其主要特征为：

1.“逐句注解”：补足基础知识

在“逐句注解”版块，用三大方法让考生全面理解真题文章内容。

①逐句注解词汇

文言文之所以那么难，关键就在于它遣词造句的章法与现代汉语相去甚远。如果能熟知文言文中实词和虚词的词义，并准确把握它们之间的组合规律，也就厘清了每个句子的语法结构，文言文也将变得不再生涩难懂。可惜的是，大多数真题书只给出整体翻译，并没有在字句解释方面下大功夫。为了帮助考生夯实文言文基础，本书对整篇真题选文进行了“逐句注解词汇”的处理——从词性、用法、词义、例句四个方面深入地讲解每一个重难点词汇，不仅带考生识记词义，还教同学们字词应用。

②逐句划分语法

为了让考生更好地理解文章内容、把握文章结构，我们从句式、结构、成分、关系等方面一句一句地详细讲解了每一个语法知识点，在把握词汇组合规律的基础上，帮考生读懂句义。考生通过“逐句注解”补足基础之后，便能够充分运用所学知识，完全读懂每一篇文言文，为后面的答题环节做足准备。

③补充背景知识

语言的学习离不开相应的社会环境，无论是古人的社会结构、古代的政治制度，还是古代的生活习惯、古人的文化形态，对于今天的考生来说，都是理解文章内容的障碍。因此，除了对词法和句法的补充以外，本书还对文中出现的大量古代名词进行了解释，通过查阅权威资料，以脚注的形式将这些词汇解释附在逐句注解下方，以便于考生更好地理解当时的社会背景，消除语言陌生感。

2.“逐题细解”：巧解四大题型

为帮助考生深入掌握解题技巧，提升做题能力，本书并没有像其他真题书那样直接给出答案，而是对2016年到2020年高考语文全国卷的15套真题进行了“逐题细解”。通过对常见题型的总结以及提供相应的解题方法，让考生更加了解命题思路。

①“四大方法"细解真题

对于断句题，本书开创了“四步排除法”，通过“找共性”“寻差异” “巧排除”“ 细检验”四个步骤，先将选项中的不同之处进行类比找到差异，然后通过对结构以及译文两方面的分析，排除错误选项，最后再通过两步检验确定最终答案，带领考生占领断句“高地”。

对于文化常识题，本书开创了“分类判断法”，通过对各选项中重点词语含义的把控，进而根据选项特点使用“直接判断”或“回文判断”进行辨析。

对于文意理解题，本书开创了“三步比对法”，通过“找坐标”对每个选项所述内容“定原文”，然后再将选项内容和原文表达“细比对”，最终找出错误选项。

对于翻译题，本书也开创了“三步通译法”：第一步“明词义”，采用“留、扩、换、代、猜”的方式逐字逐词分析词义；第二步“连成句”，将词义“串”连成句；第三步“通文意”，用“删、增、调、答”的方法理通文意，让翻译题变成“送分题”。

考生在学习了这15套题的详细解析之后，便能掌握文言文题目的通用解题技巧，进而在高考考场上游刃有余。

②“先生有话”总结技巧

为了让考生在做题过程中能够稳步提高正确率，本书还在部分真题讲解中设置了一个特殊版块——“文先生有话说”，对重点和拓展的知识进行详细解读。“文先生”是这本书中的拟人化形象，他是一位饱读诗书的老先生，语文学科相关的问题，问他就够了！“文先生有话说”分为两个部分，即“文先生谈技巧”和“文先生扫雷区”。前者或是对部分题目进行深度讲解，或是传授答题技巧，或是进行知识拓展；后者则是对一些易错、易混的考点进行辨析，帮助考生扫清答题路上的“地雷”。

有了以上一套“连招”，相信考生一定能跳出过去学习文言文的窠臼，形成一套 独特的解题方法，在考场上立于不败之地。

试题

2016年全国卷试题（I II III）

2017年全国卷试题（I II III）

2018年全国卷试题（I II III）

2019年全国卷试题（I II III）

2020年全国卷试题（I II III）

答案解析

断句题

文化常识题

文意理解题

翻译题

先生有话

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书籍介绍

文先生《高考真题文言文逐句注解》通过分析高中语文教材以及近年来高考语文全国卷，总结出了针对文言文学习的“两大突破口”：第一，相对于其他的基础题型，文言文知识点虽然庞杂且细碎，但可将这些知识点进行全方位总结和体系化归类，然后利用短时内的精准记忆高效学习；第二，相对于需要现代汉语思维来解题的其他题型，文言文题型虽然存在词法和句法方面的差异，但是进行大量的真题练习并及时总结解题方法，可消除对于文言文的这种“陌生感”，从而在考场上更加得心应手，进而提高分数。

利用以上两大规律，这本《高考真题文言文逐句注解》开创了“逐句注解”与“逐题细解”两大版块，引导考生扫清障碍，最终登上文言巅峰，摘取关键分值。其主要特征为：

1.“逐句注解”：补足基础知识

在“逐句注解”版块，用三大方法让考生全面理解真题文章内容。

①逐句注解词汇

文言文之所以那么难，关键就在于它遣词造句的章法与现代汉语相去甚远。如果能熟知文言文中实词和虚词的词义，并准确把握它们之间的组合规律，也就厘清了每个句子的语法结构，文言文也将变得不再生涩难懂。可惜的是，大多数真题书只给出整体翻译，并没有在字句解释方面下大功夫。为了帮助考生夯实文言文基础，本书对整篇真题选文进行了“逐句注解词汇”的处理——从词性、用法、词义、例句四个方面深入地讲解每一个重难点词汇，不仅带考生识记词义，还教同学们字词应用。

②逐句划分语法

为了让考生更好地理解文章内容、把握文章结构，我们从句式、结构、成分、关系等方面一句一句地详细讲解了每一个语法知识点，在把握词汇组合规律的基础上，帮考生读懂句义。考生通过“逐句注解”补足基础之后，便能够充分运用所学知识，完全读懂每一篇文言文，为后面的答题环节做足准备。

③补充背景知识

语言的学习离不开相应的社会环境，无论是古人的社会结构、古代的政治制度，还是古代的生活习惯、古人的文化形态，对于今天的考生来说，都是理解文章内容的障碍。因此，除了对词法和句法的补充以外，本书还对文中出现的大量古代名词进行了解释，通过查阅权威资料，以脚注的形式将这些词汇解释附在逐句注解下方，以便于考生更好地理解当时的社会背景，消除语言陌生感。

2.“逐题细解”：巧解四大题型

为帮助考生深入掌握解题技巧，提升做题能力，本书并没有像其他真题书那样直接给出答案，而是对2016年到2020年高考语文全国卷的15套真题进行了“逐题细解”。通过对常见题型的总结以及提供相应的解题方法，让考生更加了解命题思路。

①“四大方法"细解真题

对于断句题，本书开创了“四步排除法”，通过“找共性”“寻差异” “巧排除”“ 细检验”四个步骤，先将选项中的不同之处进行类比找到差异，然后通过对结构以及译文两方面的分析，排除错误选项，最后再通过两步检验确定最终答案，带领考生占领断句“高地”。

对于文化常识题，本书开创了“分类判断法”，通过对各选项中重点词语含义的把控，进而根据选项特点使用“直接判断”或“回文判断”进行辨析。

对于文意理解题，本书开创了“三步比对法”，通过“找坐标”对每个选项所述内容“定原文”，然后再将选项内容和原文表达“细比对”，最终找出错误选项。

对于翻译题，本书也开创了“三步通译法”：第一步“明词义”，采用“留、扩、换、代、猜”的方式逐字逐词分析词义；第二步“连成句”，将词义“串”连成句；第三步“通文意”，用“删、增、调、答”的方法理通文意，让翻译题变成“送分题”。

考生在学习了这15套题的详细解析之后，便能掌握文言文题目的通用解题技巧，进而在高考考场上游刃有余。

②“先生有话”总结技巧

为了让考生在做题过程中能够稳步提高正确率，本书还在部分真题讲解中设置了一个特殊版块——“文先生有话说”，对重点和拓展的知识进行详细解读。“文先生”是这本书中的拟人化形象，他是一位饱读诗书的老先生，语文学科相关的问题，问他就够了！“文先生有话说”分为两个部分，即“文先生谈技巧”和“文先生扫雷区”。前者或是对部分题目进行深度讲解，或是传授答题技巧，或是进行知识拓展；后者则是对一些易错、易混的考点进行辨析，帮助考生扫清答题路上的“地雷”。

有了以上一套“连招”，相信考生一定能跳出过去学习文言文的窠臼，形成一套 独特的解题方法，在考场上立于不败之地。