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内容简介:
陈铎编著的《流程化培训模式--铁路员工培训模式的创新与实务》从铁路企业生产管理的现实需求出发,针对职工素质和培训中存在的突出问题。借鉴现代培训管理理论和现代企业成功经验,以创建科学、实用的企业内部培训体系为主题,通过对铁路企业培训模式的分析、探索和创新,对铁路职工培训进行了变计划主导培训为安全主导培训,变按计划培训为按需求培训,变追求数量为追求质量效果。变两类培训为细化的6类17项培训产品,变上下职能相近为分级多元化培训,变自上而下订计划为自下而上需求分析,变单一理论说教为突出实作的多元载体培训,变“坐车捎脚”考核为360。专项科学评估与多维激励约束等一系列重大调整。以“流程化”为主线,对培训管理、培训体系、需求分析、培训设计、培训组织、师资建设、教辅开发、信息化建设、效果评估、激励约束、资料管理等培训各环节,进行了详细的分析阐述、要点提示和实战举例,力图使培训*规范、*管用,对提升职工培训效果有较强的指导性和可操作性。希望《流程化培训模式--铁路员工培训模式的创新与实务》对铁路企业员工培训工作提供些许借鉴,以期对其他大型生产类型企业的员工培训开发有所裨益。
书籍目录:
**篇 新模式的提出
员工培训模式的沿革与现状
**节 铁路的生产特点和职工队伍特征
第二节 铁路培训模式的沿革
第三节 传统培训模式的特征、问题及成因
第四节 企业员工培训的发展趋势与特征
现代培训理论体系的借鉴
**节 培训在企业发展中的作用
第二节 培训体系的构成
第三节 培训与管理的融合
“流程化”培训模式概述
**节 培训模式创新的动因
第二节 “流程化”培训模式的基本内涵
第三节 “流程化”培训模式的实施原则
第四节 “流程化”培训模式的关键环节
第二篇 “流程化"模式的培训管理体系
“流程化"模式的培训管理
**节 职责分工
第二节 培训渠道
第三节 常项培训载体
第四节 单项培训载体
第五节 四项重点管理
第六节 学分制管理
第七节 基础管理
“流程化”模式的培训体系
**节 路局组织的培训
第二节 站段组织的培训
第三节 车间组织的培训
第四节 培训内容
第三篇 “流程化"模式的需求分析
站段需求分析
**节 需求细分一怎样找需求
第二节 分析组织——如何进行操作
第三节 分析工具——用什么分析
第四节 需求研判——从信息中甄别需求
第五节 归纳确认——把需求变成培训计划
第六节 循环单元——多长时间分析一次
路局需求分析
**节 需求分析方法
第二节 需求分析管理
第四篇 “流程化”模式的培训设计
计划管理
**节 培训计划管理
第二节 教学计划管理
第五篇 “流程化”模式的培训组织
第六篇 “流程化”模式的师资建设
第七篇 “流程化”模式的教材与教辅开发
第八篇 “流程化”模式的信息化建设
第九篇 “流程化”模式的评估与激励约束
第十篇 “流程化”模式的资料管理
参考文献
作者介绍:
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:9分
主题深度:5分
文字风格:5分
语言运用:5分
文笔流畅:8分
思想传递:5分
知识深度:7分
知识广度:4分
实用性:9分
章节划分:5分
结构布局:7分
新颖与独特:5分
情感共鸣:5分
引人入胜:4分
现实相关:4分
沉浸感:5分
事实准确性:6分
文化贡献:7分