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内容简介:
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书籍目录:
绪论
节 选题缘由以及清末民初画报的学术价值
一 研究中国近代视觉文化的必要性
二 清末民初的城市化进程、地域文化与传媒业的发展
三 清末民初国民教育水平
四 清末民初时期画报的学术价值
第二节 相关研究现状
一 画报研究现状
二 大众媒介教化功能研究现状
第三节 研究对象、思路及内容构成
一 研究对象与主要概念
二 研究思路
三 内容构成
上篇 清末民初画报图像的教化功能研究
章 清末民初画报中科学图像的演变
节 观看科学:一次现代视觉启蒙
一 绘画传统与摄影术对画报图像表征的影响
二 科学作为观看的对象
第二节 科学地观看:科技带来的“视界”变革
一 科技带来“媒介奇观
二 科学新视界
小结
第二章 清末民初儿童画报的图像表征与现代想象
节 图像的价值与儿童画报在清末民初的发展
一 图说传统与写实主义
二 清末民初教育界对图像的使用
三 清末民初儿童画报概况
四 《儿童教育画》与《京师教育画报》
第二节 清末民初儿童画报中的文本生态与图像复制
第三节 清末民初儿童画报中的知识普及与主体建构
一 知识普及
二 建构主体
第四节 清末民初儿童画报中的“修身”栏目及其视觉表征
一 “修身”的内涵
二 对“修身”的图像表征
第五节 清末民初儿童画报对新旧时间观念的表征
一 旧历民俗及其新式改良
二 阳历与现代时间观念
小结
第三章 从野蛮人图像看文明概念的演变
节 华夷之辨与野蛮人概念的历史渊源
第二节 传统“文明”概念在晚清受到冲击及其后果
第三节 野蛮人图像在早期石印画报中的使用
一 “非人化”的表征与猎奇的功能
二 石印画报野蛮人图像中的征服与被征服
第四节 新的文明观与对野蛮人的重新认识
一 对传统文明观的怀疑
二 变化的文明主体
三 野蛮人图像的教化功能
小结
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:3分
主题深度:8分
文字风格:3分
语言运用:9分
文笔流畅:8分
思想传递:7分
知识深度:9分
知识广度:3分
实用性:9分
章节划分:9分
结构布局:6分
新颖与独特:9分
情感共鸣:8分
引人入胜:7分
现实相关:6分
沉浸感:3分
事实准确性:8分
文化贡献:4分