中国儿童阅读 朗读的种子 地址 caj 百度云 pdb pdf kindle txt 下载

《中国儿童阅读》是一本有关儿童阅读指导、优秀童书推荐、儿童文学创作理论的书刊，由中国儿童阅读推广领军人物、著名儿童文学作家、上海师范大学儿童文学教授梅子涵主编，每年出版春夏秋冬四卷，涵盖了儿童文学、儿童诗歌、童话、绘本等各种题材图书的推广指导，并搭建了相应阅读推广的理论研究，为多年来的儿童阅读推广活动提供了系统具象的图文规范，内容丰富翔实、百花齐放，旨在构建一个儿童阅读推广的大书窗。

本书集结了很多一线儿童阅读推广人对于阅读推广的经验分享和快乐感悟，因为是亲身经历的直接体会，所以语言朴实真挚，情感细腻动人，读来如身在其中。还分享了童书阅读专家关于阅读推广的理论研究，以及全国优秀小学语文教师对于儿童文学、绘本的阅读推广成果，以引导儿童阅读推广人如何进行阅读推广，提高他们的文学素养。

目录

前言

我的慢腾腾的文学理由/梅子涵

杰作先登  

我的世界，我们的世界/涂　涂                                              013

长命无绝衰/何夏寿                                                             018

自历史知识中“浸润”的奇幻小说/赵　勇                              038

点灯人 

2016年井冈山儿童文学新潮会议侧记

儿童文学需要新的评价标准/朱自强                      042

中国儿童文学的写作智慧/方卫平                                          045

期待儿童文学的“小百花园”/徐　鲁                                    048

彼得·潘教室

《智取威虎山》课堂实录 /何夏寿                                        050

再见了，神鹿/吉忠兰                                                          060

阅读路上

让每一个儿童都成为亮的星星/周其星                                070

为什么我们要坚持朗读？/张祖庆                                          078

爱丽丝洞

小宝宝也喜爱的生命之书：《啊呜！》/蔡　俊              084

读《大蝌蚪》和孩子一同成长/蔡　俊                      090

跟孩子学说“我爱你”/蔡　俊                           095

《天使》中的陪伴主题/蔡　俊                           101

《跳绳去》中的游戏主题/蔡　俊                         104

浅浅深深

当代叶圣陶儿童文学的创作流变 / 周博文                               115

青春的色彩

　 ——董宏猷的《十四岁的森林》/吴晓冬                                132

大书窗

儿童文学阅读教学的六大原则之趣味性

　 ——选自《小学语文儿童文学教学法》/朱自强                       137

儿童文学的起源与发展

   ——选自《欢欣岁月》/李利安·H.史密斯 著　梅思繁 译       148

梅子涵，儿童文学作家，上海师范大学教授。出版有《女儿的故事》《戴小桥和他的哥们儿》《12个淘气的故事》等，另外还创作主编了《儿童小说叙事式论》《梅子涵儿童文学论评》《阅读儿童文学》等多部理论著作。作品获得全国儿童文学奖、江苏省儿童文学奖、陈伯吹文学奖、冰心文学奖、全国少儿读物奖、巨人文学奖、中国图书奖、国家图书提名奖等。

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编辑推荐

有那么一群人，他们被称作“点灯人”，他们向中国儿童推广阅读，还推广成年人，推广父母，推广老师和课堂，推广他们的校长和教育局长……带着他们穿过“爱丽丝洞”，让他们和文学、童话亲近；和他们一起走进“彼得·潘教室”，沉迷“阅读路上”，知道世界有重重知识的同时，还有轻盈的故事，有弯弯曲曲、“浅浅深深”的道理。如今，这群人聚集在《中国儿童阅读》里，引领着中国儿童，走在“阅读路上。

《中国儿童阅读》以构建儿童阅读推广人的大书窗为目的，在内容上接地气，针对性强，除了鼓励引导孩子阅读经典优秀书目，推荐充盈着“夏洛般诗意书写”和 “小王子式的童话刻画”的图书，还加强阅读推广课题研究和成果的展现，以研究出更实用、操作性更强的阅读推广方法，使之自成体系，集结各界社会阅读推广人的力量，将儿童阅读推广真正落到实处，实现所有孩子的“阅读梦”。