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《创新教育的研究与探索》内容简介：山东半岛的最东端，与韩国、日本隔海相望，像一颗璀璨的明珠镶嵌在中国黄海之滨的俚岛镇，大树参天，奇石林立，倚山望海，海天一色，风光秀丽。当流连于这里的山山水水，感受这里的淳朴民风时，我看到了一所环境优美，人文气息浓郁的现代化农村学校——荣成市第二十七中学，这里的师生在幸福中创新，在创新中愉悦，在愉悦中前行。

创新教育是人类教育的重要组成部分，它随着人类社会和整个教育的发展而发展。创新更是一个民族进步的灵魂。江泽民同志早在第三次全国教育工作会议上就明确指出：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。这是对现代教育性质和功能的高度概括。为了深入实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，把教育办成培养创新人才的摇篮，他们在学习和借鉴国外中小学创新教育的基础上，已经迈出适合他们自己的创新教育之路。

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书籍介绍

《创新教育的研究与探索》内容简介：山东半岛的最东端，与韩国、日本隔海相望，像一颗璀璨的明珠镶嵌在中国黄海之滨的俚岛镇，大树参天，奇石林立，倚山望海，海天一色，风光秀丽。当流连于这里的山山水水，感受这里的淳朴民风时，我看到了一所环境优美，人文气息浓郁的现代化农村学校——荣成市第二十七中学，这里的师生在幸福中创新，在创新中愉悦，在愉悦中前行。

创新教育是人类教育的重要组成部分，它随着人类社会和整个教育的发展而发展。创新更是一个民族进步的灵魂。江泽民同志早在第三次全国教育工作会议上就明确指出：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。这是对现代教育性质和功能的高度概括。为了深入实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，把教育办成培养创新人才的摇篮，他们在学习和借鉴国外中小学创新教育的基础上，已经迈出适合他们自己的创新教育之路。