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在政治家的眼里，书籍是多难兴邦的辅弼俊秀；在军事家的眼里，书籍是攻城掠地的倚天宝剑；在经济家的眼里，书籍是为稻粱谋的雨露甘霖；在科学家的眼里，书籍是凡人登月的宇宙飞船；在文学家的眼里，书籍是人类进步的美妙阶梯。他们因为读书成为名人，他们因为读书造福人类，名人就是榜样，榜样的力量是无穷的。学习名人主要是要学习他们学习的方法、技巧及其成果。

本书从学习谋略技巧的角度，精心搜集整理了古今中外名人勤学、善学的典型瑰宝150多例，力求充分展示志学、博学、精学、苦学、乐学等各种学习方略和技巧。这些名人，以所处条件而论，既有不顾生活之困苦、人生遭遇之坎坷、天生之“愚笨”、身体之残缺而刻苦学成的强者，也有不为自己的聪明和家庭环境的优越所误而勤奋学成的智者。以涉及的领域而论，有哲学、政治、经济、军事、科技等许多部门和学科；以个人的身份而论，既有帝王将相，又有科学家、文学家等；以年龄而论，有年老的长者，也有中青年和少年。全书用融知识性、趣味性、可读性、实用性于一体的故事形式叙述，大致按照学习有成技巧的性质分类编排，每篇独立完整，开头简明扼要地揭示学习有成的方法、技巧、艺术、窍门，结尾从方法论的角度为读者提供借鉴：一方面名人成才是自身奋斗的结果，但也离不开家庭的熏陶、学校的教育、社会的影响，以及个人学习方法的得当。另一方面，“书山有径，急时难寻；信息似海，收存有术”。学习有法，而无定法。学习的途径很多，能否学成，如愿以偿，不单纯取决于外部条件，更主要的在于如何战胜自己，如何理论联系实际，创造性地运用名人学习有成的技巧。让读者长识、添智、增谋，以便获得人生事业的成功。

志学

 - -领导人 学贵“四多”

 - -周总理 为国读书

 - -唐太宗 高屋建瓴

 - -孟子 学贵有恒

 - -诸葛亮 匡时济世

 - -恩格斯 宏志深远

 - -黑格尔 笃学深思

 - -林肯 爱书爱学

 - -居里夫人 专心致志

 - -杰克·伦敦 咬碎骨头

 - -玄奘 舍命求学

 - -郭沫若 “四为”读书

 - -李四光 科学救国

 - -李政道 树立信心

 - -丁肇中 惜时质疑

 - -吴健雄 志设慎怔

 - -钱学森 目标宏伟

 - -钱三强 誓不甘休

 - -王国维 三种境界

 - -高亨 一通百通

 - -王选 自主创新

 - -丘成桐 数学强国

 - -比尔·盖茨 热衷坚持

 - -殷之文 独辟蹊径

 - -郑国铝 善“滚雪球”

 - -王正国 攀登高峰

博学

 - -马克思 博览裙书

 - -列宁 善作批注

 - -秦始皇 手不释卷

 - -宋太祖 “书”有独钟

 - -康熙 博取众长

 - -鲁迅 坚持“韧”劲

 - -胡适 既精又博

 - -培根 崇尚知识

 - -吴晗凡尔纳 摘记卡片

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在政治家的眼里，书籍是多难兴邦的辅弼俊秀 在军事家的眼里，书籍是攻城掠地的倚天宝剑 在经济家的眼里，书籍是为稻粱谋的雨露甘霖 在科学家的眼里，书籍是凡人登月的宇宙飞船 在文学家的眼里，书籍是人类进步的美妙阶梯。他们因为读书成为名人，他们因为读书造福人类，名人就是榜样，榜样的力量是无穷的。学习名人主要是要学习他们学习的方法、技巧及其成果。本书从学习谋略技巧的角度，精心搜集整理了古今中外名人勤学、善学的典型瑰宝50多例，力求充分展示志学、博学、精学、苦学、乐学等各种学习方略和技巧。这些名人，以所处条件而论，既有不顾生活之困苦、人生遭遇之坎坷、天生之“愚笨”、身体之残缺而刻苦学成的强者，也有不为自己的聪明和家庭环境的优越所误而勤奋学成的智者。以涉及的领域而论，有哲学、政治、经济、军事、科技等许多部门和学科 以个人的身份而论，既有帝王将相，又有科学家、文学家等 以年龄而论，有年老的长者，也有中青年和少年。全书用融知识性、趣味性、可读性、实用性于一体的故事形式叙述，大致按照学习有成技巧的性质分类编排，每篇独立完整，开头简明扼要地揭示学习有成的方法、技巧、艺术、窍门，结尾从方法论的角度为读者提供借鉴 一方面名人成才是自身奋斗的结果，但也离不开家庭的熏陶、学校的教育、社会的影响，以及个人学习方法的得当。另一方面，“书山有径，急时难寻 信息似海，收存有术”。学习有法，而无定法。学习的途径很多，能否学成，如愿以偿，不单纯取决于外部条件，更主要的在于如何战胜自己，如何理论联系实际，创造性地运用名人学习有成的技巧。让读者长识、添智、增谋，以便获得人生事业的成功。

书籍介绍

在政治家的眼里，书籍是多难兴邦的辅弼俊秀；在军事家的眼里，书籍是攻城掠地的倚天宝剑；在经济家的眼里，书籍是为稻粱谋的雨露甘霖；在科学家的眼里，书籍是凡人登月的宇宙飞船；在文学家的眼里，书籍是人类进步的美妙阶梯。他们因为读书成为名人，他们因为读书造福人类，名人就是榜样，榜样的力量是无穷的。学习名人主要是要学习他们学习的方法、技巧及其成果。

本书从学习谋略技巧的角度，精心搜集整理了古今中外名人勤学、善学的典型瑰宝150多例，力求充分展示志学、博学、精学、苦学、乐学等各种学习方略和技巧。这些名人，以所处条件而论，既有不顾生活之困苦、人生遭遇之坎坷、天生之“愚笨”、身体之残缺而刻苦学成的强者，也有不为自己的聪明和家庭环境的优越所误而勤奋学成的智者。以涉及的领域而论，有哲学、政治、经济、军事、科技等许多部门和学科；以个人的身份而论，既有帝王将相，又有科学家、文学家等；以年龄而论，有年老的长者，也有中青年和少年。全书用融知识性、趣味性、可读性、实用性于一体的故事形式叙述，大致按照学习有成技巧的性质分类编排，每篇独立完整，开头简明扼要地揭示学习有成的方法、技巧、艺术、窍门，结尾从方法论的角度为读者提供借鉴：一方面名人成才是自身奋斗的结果，但也离不开家庭的熏陶、学校的教育、社会的影响，以及个人学习方法的得当。另一方面，“书山有径，急时难寻；信息似海，收存有术”。学习有法，而无定法。学习的途径很多，能否学成，如愿以偿，不单纯取决于外部条件，更主要的在于如何战胜自己，如何理论联系实际，创造性地运用名人学习有成的技巧。让读者长识、添智、增谋，以便获得人生事业的成功。