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内容简介:
《幼儿教育学基础》主要内容简介:随着我国社会的急剧变革以及与此连动的教育改革的不断深入,对幼儿教师的素质提出了越来越高的要求。为了面向现代化、面向世界、面向未来,幼儿园教育迫切需要具有现代教育观念,具有一定教育理论基础和一定实践能力的新一代幼儿教师。
书籍目录:
绪论
一、幼儿教育学——与我们的生活密切相关的科学
二、为什么要学习幼儿教育学
三、怎样学习幼儿教育学
部分 -幼儿园教育的基础知识
章 -幼儿教育的产生和发展
节 -幼儿教育的概念和意义
一、什么是教育?什么是幼儿教育?
二、什么是教育学?什么是幼儿教育学?
三、幼儿教育的意义
第二节 -幼儿教育事业的产生和发展
一、幼儿教育的产生和发展
二、幼儿教育机构的产生和发展
三、幼儿教育思想的发展
四、我国幼儿教育制度的发展
第二章 -我国幼儿园教育的目标、任务和原则
节 -幼儿园教育的目标
一、我国的教育目的
二、我国幼儿园教育的目标
第二节 -幼儿园的任务
一、幼儿园的双重任务
二、新时期幼儿园双重任务的特点
第三节 -幼儿园教育的原则
一、教育的一般原则
二、幼儿园教育的原则
第三章 -幼儿园全面发展教育
节 -全面发展教育与幼儿的发展
一、幼儿园全面发展教育的含义
二、幼儿园全面发展教育的意义
第二节 -幼儿体育
一、幼儿体育的概念
二、幼儿体育的目标与内容
三、幼儿体育的实施
第三节 -幼儿智育
一、幼儿智育的概念
二、幼儿智育的目标与内容
三、幼儿智育的实施
第四节 -幼儿德育
一、幼儿德育的概念
二、幼儿德育的目标与内容
三、幼儿德育的实施
第五节 -幼儿美育
一、幼儿美育的概念
二、幼儿美育的目标与内容
三、幼儿美育的实施
第二部分 -幼儿园教育的基本要素
第四章 -教师和幼儿
节 -幼儿教师
一、幼儿教师的地位、权利和义务
二、幼儿教师的素质
三、幼儿教师的能力
第二节 -幼儿与教师的相互关系
一、儿童观
二、幼儿与教师的相互关系
第三节 -幼儿和教师的相互作用
一、幼儿的发展
二、现代社会儿童发展上出现的一些特点
三、教师的“教”和幼儿的
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其它内容:
编辑推荐
这本《幼儿教育学基础》除绪论外,共分三大部分。部分是有关幼儿教育的基本概念和基本理论知识 第二部分是论述幼儿园教育的各种要素,主要是人和物两方面的要素在教育中的地位、作用及其相互关系 第三部分是幼儿园教育的实施。
书籍介绍
《幼儿教育学基础》主要内容简介:随着我国社会的急剧变革以及与此连动的教育改革的不断深入,对幼儿教师的素质提出了越来越高的要求。为了面向现代化、面向世界、面向未来,幼儿园教育迫切需要具有现代教育观念,具有一定教育理论基础和一定实践能力的新一代幼儿教师。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:5分
主题深度:9分
文字风格:8分
语言运用:4分
文笔流畅:4分
思想传递:8分
知识深度:5分
知识广度:8分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:3分
新颖与独特:5分
情感共鸣:7分
引人入胜:9分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:4分
文化贡献:7分